首页 > 新闻中心 > 学术师专 > 正文

李荣在国家级核心期刊发表论文《q—KP可积系列的两类规范变化》
2020-11-26 10:01:16   来源:sxycsf    点击:

我校数计系教师李荣在国家级核心期刊发表论文《qKP可积系列的两类规范变化》

运城师专晨光通讯社1122日讯(记者 洁)规范变化是求解可积系列的重要方法。目前,对qKP可积系列的规范变化的研究还不全面,很少有关于规范变换产生的伴随特征函数方面的研究。我校数计系教师李荣以此为突破点,通过qKP可积系列的两类规范变化微分型T_D和积分型T_I,探讨在n<k情形下,经过连续nT_DkT_I作用,T^(nk)关于规范变换的行列式表示。此篇论文《qKP可积系列的两类规范变化》,发表在国家级核心期刊《数学的实践与认识》。

同时,李荣老师《高职师范数学教育专业学生PCK能力培养路径研究》课题在山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题成功立项。该课题是针对我校师范生的培养模式进行的研究。PCK,即学科教学知识,是美国学者舒尔曼1986年针对美国的教师认证制度和教师培养机制提出的一个概念,简单地说就是“教师个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合”。本课题从PCK的概念出发,通过高职数学教育专业学生数学课程设置、人才培养目标和毕业要求,借鉴已有PCK研究成果,提出PCK能力培养是高职院校数学教育专业学生主要核心素养之一,深入挖掘师范生PCK能力生成路径,构建师范生数学认知模型,渗透PCK的数学课堂教学,从而改善提高学生学会学习和可持续发展能力,达到双育人目标。

据悉,近年来,我校加强科研发展形势研判,从校内师资实际情况出发,注重科研队伍培养顶层设计,不断完善科研水平提升的体制机制,教师科研动力持续增强,科研取得许多新突破。今后我校将继续大力支持、鼓励教师多出高水平研究成果,进一步为我校联合申本夯实科研基础。(编辑 胡水旺)

 

上一篇:我校教师柳悦霄分别在《书法》《书法导报》发表两篇论文
下一篇:最后一页

© 2017 运城师范高等专科学校 晋ICP备07005294号 | 晋公网安备 14080202000132号