5月13日上午，运城师范高等专科学校中文系思政大讲堂《五四精神 传承有我》在2号教学楼205阶梯教室开讲，讲座由中文系专职辅导员程生垚主讲，中文系李梅兰副主任、1901、1903班学生以及全体辅导员到场聆听。
五四运动和“五四”精神的历史意义和当代价值一直被高度评价。每年我们也会举办活动来纪念五四运动，但单一的活动形式会使纪念五四成为一句空洞的口号。面对这样的情况，程老师讲到：“当代青年要奋斗起来，要能从五四中想起青春，找到曾经的自己，这样才能算是学习五四精神。”
程老师以大历史观的视角重新审视五四运动，把102年前波澜壮阔的一幕呈现在同学们的面前，同学们仿佛触摸到了102年前中国人民奋起抗争的历史，聆听到五四先辈救中华于水火的振呼呐喊，并表示:要做五四精神的传承者，立足当下，努力掌握科学文化知识和专业技能，珍惜韶华、不负青春，努力在实现中华民族伟大复兴的征程中奋勇搏击！
五四精神 传承有我
——中文系思政大讲堂
专职辅导员 程生垚
一、什么是五四精神
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
二、五四运动的历史意义
1.五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动，表现了工人阶级不达目的誓不罢休的斗争精神，这种斗争姿态是辛亥革命所不会具有的。
2.五四运动既是一次爱国的政治运动，又是一次文化运动，同时还是一次空前的思想解放运动。
3.五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上、组织上的准备。
4.五四运动是中国民主革命的分水岭，标志着中国新民主主义革命的开端。
三、五四运动的时代内涵
五四运动最伟大的意义就在于它留下了一个被中国人民所传承的五四精神。现代人对五四运动全过程的印象或已模糊，但五四精神却始终为一代代中华儿女所传承，并构成了伟大的中华民族精神的重要内容。五四精神所包含的基本要素是：爱国、进步、民主、科学。
四、时代赋予当代青年人的历史使命
在2020年抗击疫情的战斗中我们看到了青年一代正在扛起历史赋予的保卫国家、建设国家的重任。在全国4.2万驰援武汉的医务人员中，有超过1.2万人是90后甚至00后，而那些奋战在一线的公安干警、新闻记者、社区志愿者等各行各业的工作人员中，也随处可见这群年轻的身影。
在国家危难时刻，新时代的青年毅然挺身而出。
无论面对怎样的艰难困苦，都要始终积极向上、始终坚持真理、始终与险阻作斗争。
实践证明：新时代的青年人是有使命感的，是好样的。
新时代需要青年勇于担当：
1.青年勇于担当是五四运动留给我们的宝贵精神财富；
2.青年勇于担当是人类社会发展进步的必然要求；
3.青年勇于担当是新时代的重托。
习近平总书记指出：“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。”勇于担当是新时代赋予青年一代的使命和重托，青年一代要居安思危，增强忧患意识，做到主动担当、敢想敢干、敢试敢闯、积极作为，为社会主义现代化强国的建设贡献自己的智慧和力量。
五．面对时代大任我们应该怎样做
1.树立信仰，用信仰为青春定向；
2.用知识为青春赋能；
3.努力奋斗，用奋斗为青春添彩。
六．弘扬五四精神 建功新时代
习总书记鼓励当代青年肩负历史使命，坚定前进信心，立大志，明大德，成大才，担大任。努力成为堪当民族重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
新时代的青年人才，要弘扬五四精神，建功新时代
1.弘扬五四精神，建功新时代要坚定理想信念；
2.弘扬五四精神，建功新时代要敢作敢为；
3.弘扬五四精神，建功新时代要不懈奋斗。
新时代的青年人才，要大力弘扬五四精神，要从前辈的事迹中寻动力，对标先进，竭尽全力建功新时代
