穿过长长的走廊，走进一间宽敞明亮的教室。我们要在这里进行小学语文教法的一堂编书展示课，我荣幸地代表我们组作为班级亲友团加入其中。熟悉的面孔，陌生的面孔，都小心翼翼地将自己班级的书放在讲桌上，精心装订成册的都是各个班级的心血，几十人济济一堂，经过了数分钟的准备后，展示要开始了。
抽签决定出场顺序，逐次登场，各有亮点。高手过招，一招胜过一招。有的班级的书小巧厚重，富有文化内涵；有的班级以游戏通关的方式巧妙设计，别出心裁；我的班级运用PPT展示，声情并茂，我坐在椅子上急忙转过来，模仿一些唱歌综艺的方式，为我们班爆灯鼓掌；还有的班级展示者亲切温柔，介绍了她们班书中的特色；令我印象最深刻的是隔壁班展示的女孩，她让我开眼看见了世界。
只见她穿一件黑色的卫衣，绑着一个活泼俏皮的高马尾，迈着轻快的步伐登上了讲台，散发出与众不同的气质。她还没有开始讲，我便情不自禁得被吸引了，直觉告诉我她是一个高手。果然，她不是很熟悉地打开了PPT，但没有一丝丝的紧张。出现在屏幕上的是她们班的目录、设计理念、特色、编书感受……她伸出手，对着PPT滑动了一下，不小心往前翻了一页，她只是不好意思地对着大家笑了一下说:“抱歉，我对这个不是很熟悉。”我看到了由内而外散发出来的自信，散发着耀眼的光芒。她不紧不慢地讲着，而不是表演或者被迫营业。教师如何教学，动漫人物作图片，古风的文艺书边，银色亮圈的页码……她们从编书的理念开始就高出我们一大截，我的大脑无时无刻不在震撼着，接受着精神的洗礼……她们班夺冠，我们心服口服。
杨老师永远都是那么温柔热情，时不时点头微笑与我们共情。最后作了总结发言，她说我们带给她好多的惊喜，也十分赞同前面有展示者提到的老师与学生是一个相互成就的关系。她总是善于发现生活中与语文教学息息相关的事物与我们分享，这次她又拿出一个卷轴给我们展示她的“冬的诗会”。恰好我坐在讲台边上，她示意我上台帮忙。从毛笔字书写的“冬”字开始，到甲骨文“冬”的字形，卷轴一点点展开。杨老师边展示边讲解，我们随着卷轴一步步往两边倒退着，卷轴越拉越长。展示完后要收起来，我小心翼翼地卷着，最后加快了速度，一步步向前。几十双眼睛盯着我们，共同见证着这个时刻。
是的，我是一个幸运者，这个学期里我在小学语文教法这堂课上收获很大，我自卑社恐，却数次走上了讲台，从《特别的女生撒哈拉》的朗读，到名字含义的介绍，我在挣扎痛苦中一点点学着勇敢。小学语文教法看起来简单，但想学好却也并非一朝一夕之事。教师如何教，学生如何学，只有心与心同频共振，凝结集体的力量，才会出彩，才会爆发出无穷无尽的智慧。
收好了卷轴后走下讲台，一滴汗水从我的额头滴下。或许是教室热气太足了吧，或许是我真的被这堂别开生面的课感动到了吧。
