近日，学前教育专业524班学生闫亚妮应邀教授全系15名女教师排练手指操，为她们参加学校教职工文化艺术节演出提供技术支持。
为了促进学生毕业时实现高质量就业，教育与心理学系要求学生从入学第一天起，就要做好个人三年规划。除了完成正常的学业外，学生每天须坚持读一篇经典文章，背一首古诗词，唱一首儿歌，讲一个儿童故事，画一幅简笔画，写一张毛笔字或钢笔字。系部也采取多种措施支持学生不断提高训练水平。一是聘请校内外专家老师给学生做辅导报告，帮助学生掌握相关技能技巧；二是组织基本功竞赛和展示活动，让高年级学生为新生展示教学基本功训练成果，为新生打样做示范；三是对训练中表现突出学生给予表彰奖励。这些举措对学生成长起到了积极的促进作用，学生每天“读、讲、唱、跳、弹、写、画”已经成为习惯，基本功水平不断提高，学生的良好表现多次受到学校表扬。
在前不久教育与心理学系“2020迎新演出暨教学基本功展示活动”中，学前教育专业524班闫亚妮脱颖而出，她们524班幼儿手指操演出以新颖编排形式受到师生好评。因此，这次受到邀请，指导她的老师们排练，为教师文化活动服务。
