教心系2020十大关键词
2020-12-31 23:42:55   来源:教心系

复盘2020年,一切正当历历在目。2021年即将到来之际,让我们细数教心系2020年的成长与收获,汲取营养与动力,砥砺前行,奋斗拼搏!

一、党政联席会和工作例会

党政联席会重点研究了对外建立战略合作关系、学生奖助学金评选发放工作、名师团队建设、精品课课程建设等事宜,确保系部治理体系和治理能力再提升。系部工作例会一月一次,及时安排和总结疫情防控常态化、新生入学、学生基本功展示、教师师德考核等工作,使工作做到了有计划、有落实、有总结。

二、制度化

教育与心理学系制定完善了6项系部教学管理方面的制度,明确了系部管理人员职责并多次组织大家认真学习岗位职责,教育引导大家自觉做“心中明责、干事担责、工作尽责”的教心人。目前,教心系工作基本实现制度管人管事的良好态势。

三、系部网站

明确了专人负责更新维护系部网站,要求教学、科研和学生管理人员发现工作中的典型与亮点,及时总结,及时上传,确保系部网站内容周周有新篇。目前,教心系网站内容和更新速度多次受到表扬,系部凝聚力和社会影响力也不断增强。系部网站已经成为教心系好人好事展示平台和学生家长了解我们教学管理工作和服务育人成效的一个窗口。

四、能力提升

年初,系部主任与11名教师进行交谈,就科研论文、专著商讨对策,制定工作进展时间表。目前,这些教师中,3人申报了校级及以上课题,3人发表了论文(其中sci两篇),1人出版了个人专著;与此同时,系部主任、秘书和教研室主任还利用三周时间,对全系24名教师进行了不打招呼随堂听课,并专门召开听课情况总结会,肯定优点,指出不足,提出建议。

五、安心行动

2020年年初新冠疫情发生后,根据学校疫情防控领导组安排,我系迅速组织10名心理学专业教师,成立了疫情防控安心行动工作组,安排人员制定了心理危机干预方案,开通了暖心热线,帮助每一位来电师生走出心理恐慌与焦虑不安,为学校疫情防控筑牢一道坚实的“心理长城”。

六、少跑腿

我系是系部主任、干事帮助教师办理请假、外出学习等相关手续,今年累计约20人次,使大家有更多精力从事教学与管理工作。

七、以展促学

5月26日,由我系学前教育专业13个班完成的“学生基本功(静态)优秀作品展”,在我校实验楼南广场举行。16块由学生自己设计布置的板面一字展开,吸引了众人目光。为全面落实校党委的“十大提升工程”要求,我系紧紧围绕 “学生综合素质提升工程”大做文章。根据学科专业特点,提出学前教育专业学生必练的“六个十”:画十幅儿童画、跳十支儿童舞蹈、唱十首儿歌、做十件手工、弹十首儿童歌曲和讲十个绘本故事。通过“六个十”提升学前专业学生的综合素质,把计划落到实处,让学生真正得到锻炼和提高。我系从主任到干事,从老师到学生,充分发动全系学生利用空堂、晚自习、活动课等时间,开展基本功训练。同时组织学生干部督促落实,做到了每学期任务明确、每天定时定量,有布置、有检查、有公布、有反馈,效果显著。为厚实学生文化底蕴,在2019级、2020级学生入校不久,将大家纳入名家诵读群,邀请省内外名家指导学生诵读,组织专家学者到校为学生讲课,解决学生遇到的问题,安排专门人员督促检查学生每天早上、晚上进行经典诵读。学生们通过摘抄、背诵,个人的综合文化素养很快得到提升。

八、基本功展示

11月26日举办了“2020年教心系迎新演出暨基本功展示”活动,大二23个班280多名学生在舞台上,以16个不同节目,通过说、唱、跳、写、画等不同方式,向2020级新生展示一年来在师专的成长与进步。12月8日,我系又专门召开了“迎新活动暨基本功展示总结表彰会”,让参与活动策划、演出的师生代表发言、交流,优秀个人和模范集体得到奖励。

九、排节目

学前教育专业524班学生闫亚妮应邀教授全系15名女教师排练手指操,为她们参加学校教职工文化艺术节演出提供技术支持。新闻被《山西画报》公众号刊发,搜狐新闻等网站转发。在前不久教育与心理学系举办的“2020年教心系迎新演出暨基本功展示”活动中,学前教育专业524班闫亚妮脱颖而出,她们524班幼儿手指操演出以新颖编排形式受到师生好评。因此,这次受到邀请,指导她的老师们排练,为教师文化活动服务。

十、55.6%

2020年第四次教学例会上,教务处主任表扬我系学前教育专业518班学生在今年教师资格证考试中,45人参加考试,过关25人,通过率55.6%,超过全校平均水平。这说明,初中起点学生只要认真扎实学习,也能创造奇迹。

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