我校四位教师全国计算机基础教育教学课题研究项目成功立项
（本网5月22日讯）近日，全国高等院校计算机基础教育研究会公布了《全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2018年立项结果》，我校数计系教师程俊英的《基于专业类别的<多媒体课件制作> 课程的教学研究》（项目编号:2018-AFCEC-375）、程林钢的《基于新平台下高职师范生信息化应用能力的课程改革研究》（项目编号:2018-AFCEC-376）、薛涛的《以学生为中心的计算机基础课程案例驱动教学研究及资源库建设》（项目编号: 2018-AFCEC-378）、解蕾的《基于计算思维的计算机基础学习系统开发及学习状况分析》（项目编号: 2018-AFCEC-377）等四项课题成功获得立项。
据悉，全国高等院校计算机基础教育研究会为了贯彻党的十九大关于高等教育改革发展的指导思想；以形成有理论实践创新，有推广意义的课题研究的为总体思路；旨在从教育和技术层面将高职教育提升到新一代信息技术为主要内容和教学支持的新平台，促进计算机公共教学改革的深入发展，面向全国各层次高等院校计算机基础教学相关教师征集课题研究项目。
我校四位计算机教师的课题研究符合全国高等院校计算机基础教育研究会的评审要求，获得立项。他们的课题成功立项，是我校提升信息技术教育研究水平，探索计算机技术与学科领域深度融合的教学改革新思路，完善“以促进学科交叉融合，培养学生计算思维能力为导向”的教学内容改革的一次尝试；也是教研处利用优质课程、面向学科深度融合、增强教育效果、提高教育效率促进教学改革的成果体现；更是践行校领导在2018年春季开学全体教职工大会上的讲话精神，实现“对标一流，内涵发展，努力建设’双高’新师专”的具体表现，为促进我校教学改革和教育发展具有深远的意义。（文/薛维谦 编辑/胡水旺）
