2022年3 月伊始，卷土重来的疫情打乱了我们的正常教学生活，为了响应山西省教育厅“停课不停教，停课不停学” 的方针，我们的课堂由教室转为线上，这对每位老师都是个极大的挑战。为进一步推进线上教学的实施，提升课堂教学效果，4月28日 公共服务系全体教师进行了线上集体教研，就“如何利用线上教学技巧，提高课堂效果”主题进行了交流和讨论。系主任薛卫荣、教学副主任王荣、教研室主任文慧及全体教师线上参加了会议。
教研会上，各位老师对近期线上教学的感悟及心得进行了交流发言，席晓青老师的形体礼仪实践课采用视频录制正确示范，一对一，一对多进行教学指导纠正的方式，让同学们准确掌握动作要领；席竹梅老师的化妆课实操性很强，利用网课让同学们把理论知识和实操结合起来，并借助往届优秀毕业生的作品视频做课堂示范引导，既生动形象又贴合实际，激发同学们的学习热情和信心；史凯丽老师让同学们根据她提前录制好的视频来记录动作要领，并发送成果视频，还通过抖音推送的方式，让同学们了解更多和未来职业相关的机场专业领域知识来拓展视野；李姣老师尽职尽责，利用钉钉签到，拍照监督管理学生出勤，马鹏老师充分利用网上的优秀教学资源把地理课上得生动有趣，身临其境，让同学们在教室里享受旅行的快乐。王良娟老师站在学生角度思考如何吸引学生，增强课堂的趣味性，将孩子们感兴趣的热点潮流话题及音乐恰当融入课堂；盛德华、王莉红、王因虎老师年龄偏大，线上授课对他们而言本身就是个极大的挑战，但他们为了完成教学任务，认真学习网络教学平台授课技能，提升线上教学能力。
为了进一步提升线上课堂教学效果，激发学生学习兴趣，提高学生技能，保证教学质量，薛卫荣主任提出了几点建议：
一是我们在备课时要以导演的身份来预设所授课程的“票房率”，不断创新教学内容和形式，模拟工作场景，采用“案例+讨论”“分享+感悟”“直播+讨论”“直播+测试”等多种教学形式，从而提高学生们的学习兴趣，让学生喜欢听，愿意学。创新教学模式，提升教学效果，激励学生不断提高自我综合素养。二是教学过程中要善于利用教学平台的各种功能，设计不同形式的抢答、签到、随机点名、投票、问卷或习题等互动活动，增强学生的课堂参与度。三是教学环节中要结合教学内容适时向学生进行课程思政的渗透和引导，将思政教育贯穿于线上教育教学全过程，将生命教育、价值塑造等贯穿教育教学过程始终，强化立德树人的根本任务，实现技能、情感、思政、岗位职业素养协同发展。四是深层次挖掘课程内容及特点，结合生活实际案例，可以给学生布置形式多样，内容灵活的作业。
最后，大家共同学习了同类院校的线上优秀教学案例及线上授课可以运用的技巧锦囊，此次教研会气氛热烈，收获多多，也相信大家会借助优秀的案例来反思自己的线上教学，提高人才培养质量。面对疫情，不言退缩，在这个特殊的时期，用不同寻常的方式，以前所未有的热情，相约线上，共克时艰，不负韶华。
