2016年教育见习方案
教育见习是师范院校教育教学的重要组成部分，是师范生了解熟悉小学教育及小学教师工作、培养职业情感、提高职业技能的必要途径。为了做好本学期教育见习工作，特做以下安排：
一、组织机构
1.学校教育见习领导组：
组 长：张瑞建
副组长：郭红全 赵彦军
成 员：张培荣 苏合英 杨砚飞 任丽萍 李志涛 陈振东 谢建防
2.学校教育见习领导组办公室设在教务处，负责全校教育见习日常管理工作。
3.各系部成立教育见习领导小组，由系部主任、教学副主任、学科教学论教师和班主任组成，负责本系部的教育见习工作。
职责：制订本系部教育见习工作方案；召开见习动员会，做好见习生的思想教育工作，安排布置见习具体事宜；配合教务处选派见习带队教师，并对其进行考核；组织本系部学生的见习总结和交流等。
4．见习校成立教育见习领导组，由校长、分管副校长、教务、总务负责人及见习学科教研组长和我校带队教师组成，全面负责该校的教育见习工作。
职责：根据教育见习要求，制定见习工作计划，确定见习班级、科目和指导教师；为见习师生提供必要的工作和生活条件；在见习期间负责见习师生的教育和管理；评定见习成绩等。
二、基本情况
我校今年参加教育见习共1470人，各专业人数分别为：
语文教育807人（初起四年级230人，高起二年级577人）；
数学教育297人（初起四年级50人，高起二年级247人）；
现代教育技术15人（高起二年级）；
英语教育151人（初起四年级60人，高起二年级91人）；
音乐教育23人（高起二年级）；
音乐教育（舞蹈方向）97人（高起二年级）；
美术教育19人（高起二年级）；
美术教育（书法方向）54人（高起二年级）；
体育教育7人（高起二年级）。
三、见习时间、方式和地点
1．见习时间：2016年4月5日（周二）—4月8日（周五）。
2．见习方式：集中见习及分散见习相结合。中文、英语、音乐、美术每系选拔20人，体育系7人，由学校统一组织集中见习；数计系自主联系见习点统一见习。其余学生自己选择学校进行见习。
3．集中见习地点：中文、音乐系安排在盐湖区实验小学；英语、美术系安排在解放路三校；体育系安排在复旦小学；数计系安排在复旦小学、北相小学等。
四、见习内容
教育见习内容包括教学见习、班主任工作见习和课外活动见习等。
1．教学见习包括课堂教学见习、辅导及批改作业见习和教研活动见习等。
（1）听课。见习当周听课节数不少于10节，并做好听课记录。
（2）辅导和作业批改。见习生应在见习校指导教师安排下，观摩并参与2-3次学生的课内外辅导和作业批改。
（3）教研活动。见习当周参加1-2次集体备课、评课等教研活动。
2．班主任工作见习包括班级日常管理、主题班会、班级集体活动、个别教育等。每个见习生深入一个班级，观摩班级管理的各项工作。
3．见习生还应主动观摩见习校的其它教育教学实践活动，如少先队活动辅导和课外活动指导等。
4．见习期满，写一篇总结材料，不少于1000字。
五、见习学生要求
1．见习期间，见习生应严格遵守见习校的各项规章制度，尊重见习校的领导和老师，关心爱护见习校的学生。
2．按照指导教师的安排，全面认真地完成教育见习的各项任务。
3．认真填写《教育见习手册》，并在见习结束后交回，作为评定见习成绩的重要依据。
4．见习期间，一般不准请假，如因病或有特殊情况需要请假的须办理请假手续。
六、带队教师要求
1．带队教师原则上应由讲师以上职称，有一定教学和管理经验、责任心强的教师担任。各系部要做好带队教师的选派工作。
2．见习期间，见习生的各项工作由带队教师负责。带队教师的职责是：
（1）根据见习方案，提前与见习校联系，并统一带队进入见习校，安排落实好见习生的见习任务、办公地点及生活等事宜。
（2）配合见习校指导教师做好见习生的教育教学、班级管理和其它见习任务的指导工作。
（3）了解见习生的基本情况，关心见习生的思想、学习、生活和安全，检查、督促见习生完成见习任务，及时解决见习过程中存在的困难和问题。
（4）密切与见习校联系，听取见习校的意见和建议，反映见习生的合理意见和正当要求，妥善协调和处理好各方面的关系。
（5）严格审核见习生的请假申请，指导见习生认真填写《教育见习手册》。
（6）做好进入和离开见习校的有关交接手续，妥善处理见习结束后的相关工作。
（7）做好见习组的见习小结，并写出书面总结材料。
（8）见习期间，带队教师要求全程跟随，并做好相关的工作记录。如因个人工作疏漏，出现重大事故，将追究相关责任。
（9）结合本专业教学特点，了解小学教育教学现状，开展小学教育教学研究，积极撰写考察报告或专业论文。
3．见习带队教师的管理考核由各系部负责，相关材料装入教师业务档案。
七、指导教师要求
1．见习生在见习校的业务指导由各见习校指导教师负责。每位指导教师原则上指导2-3名见习生。
2．各见习校要做好指导教师的选派工作。指导教师原则上应由中级以上职称，有一定教学和管理经验、责任心强的教师担任。
3．指导教师的职责是：
（1）向见习生介绍见习班级情况和课程教学情况，传授教学和班主任工作经验，对见习生进行专业思想教育和师德教育。
（2）安排见习生的教学见习任务，指导见习生听课、批改作业和课外辅导等。
（3）安排见习生的班主任工作见习任务，示范并指导见习生开展班级管理等。
（4）安排见习生参加课外活动或少先队辅导等，并给予指导。
（5）对见习生的教育见习工作进行评定。
八、见习总结与成绩评定
1．见习结束后，各系部要认真做好工作总结，以便总结经验，汲取教训。
2．以系部为单位，收缴《教育见习手册》，整理汇总《教育见习学校统计表》，并召开见习经验交流会。
3．各系部教育见习领导小组要根据学生的见习情况，在统筹平衡的基础上，按优、良、中、差四个等级对每个见习生进行考核和评定。其中，评为优秀的一般不超过本专业见习人数的20%。
九、其它
1．各系要高度重视，成立教育见习工作领导组，制定《教育见习方案》，做好教育见习学生的宣传动员和组织安排工作，尤其是做好集中见习学生的组织安排。
2．每系确定1名带队教师（数计系根据实际情况安排），指导学生见习工作，确保学生见习质量。带队教师务必全程跟随学生，确保学生安全。
3．各系带队教师提前与见习学校联系，做好相关安排（见习班级、指导教师、见习内容、乘车安排、办公休息地点等）。
4．各系于3月31日前将《教育见习方案》、带队教师名单、学生名单报教务处。
5．学生集中教育见习时统一着校服。
6．做好教育见习总结工作。
2016年3月11日
